Digital natives, a new way of learning

Parte di

Pathway in Technology-Enhanced Teaching and Learning


Digital natives and digital immigrants, children and teachers in the age of Web 2.0. The course explain how digital technologies and the Internet have, drammatically, changed the way of teaching and the role of the teachers and learners. Web 2.0 and its applications, LCMS, VLE, electronic registers, Facebook, Google, Youtube,  Apps along with a “digitally augmented” way to education are massively “flipping” the way of teaching e learning inside and out side the schools.


Digital natives, a new way of learning

Il corso si occupa di indagare come e in che modo le tecnologie digitali e Internet si siano affermati nella scuola e abbiano cambiato il modo di fare didattica e il ruolo del docente. Il Web 2.0 e le sue applicazioni, LCMS, VLE, registri elettronici, Facebook, Google, Youtube, Apps insieme a un nuova modalità di interazione con i device - notebook , tablet, smartphone - stanno rivoluzionando le modalità della formazione nella scuola e il modo di apprendere dei nativi digitali. In particolare questo corso si dedica ad approfondire il modo in cui la rivoluzione digitale abbia generato e generi un sempre più massiccio impatto sulle istituzioni educative e stia radicalmente cambiando le soggettività e il ruolo sia di chi apprende (nativi digitali) sia di chi insegna (immigrati digitali).

Partecipando al corso, gli studenti svilupperanno:

  • la capacità di comprendere come la rivoluzione informazionale implichi radicali cambiamenti anche nel mondo dell’educazione;
  • la capacità di comprendere come le tecnologie digitali stanno trasformando il modo il cui i “nativi digitali” apprendono;
  • la capacita di comprendere come le trasformazioni teoriche analizzate impattano sui contesti, gli ambienti e le metodologie didattiche.

Il candidato non deve avere prerequisiti particolari, se non una generica conoscenza dell’uso del di Internet e delle principali tappe di sviluppo della didattica contemporanea

P. Ferri, I nuovi bambini, BUR, 2014.

P. Ferri, Nativi digitali, Bruno Mondadori, 2012.

P. Ferri, I nuovi media e il Web 2.0, Guerini, 2009.

Il corso è articolato in tre parti equivalenti a due crediti formativi. Ogni parte contiene i video relativi alle tematiche trattate, materiali di approfondimento sia testuali che video, una bibliografia e un forum con il docente. Il modulo è chiuso da un test di autovalutazione degli apprendimenti.

Verifica la tua comprensione ed il livello di acquisizione dei concetti affrontati, completando il test di fine corso.Per poter accedere al test è necessario aver prima completato la fruizione di tutti i contenuti proposte : video lezioni, materiali di approfondimento e lettura bibliografia di riferimento.È possibile ritentare il quiz fino ad un massimo di 5 volte,  il sistema registrerà il migliore tra i tuoi tentativi. Il test si considera superato se il partecipante risponde correttamente al 75% delle domande in totale. Al termine del corso, se avrai superato il test, potrai ottenere l'Attestato di Partecipazione
Al termine del corso potrai ottenere il Certificato Verificato, superando con successo la prova di esercitazione proposta.La prova dovrà essere sostenuta presso un centro di certificazione Nice, previa pagamento  della quota definita ed il riconoscimento in presenza dello studente.Gli studenti dovranno realizzare un sito e una pagina Facebook e/o un blog per la didattica nella scuola primaria, utilizzando le nozioni apprese durante il corso ed il tutoraggio del docente. Il prodotto realizzato dovrà essere caricato nell'apposita sezione del corso, dove verrà valutato e approvato dal docente.
Parte A: La storia e lo sviluppo di Internet

Argomenti:La Società Informazionale e la fine dei Mass MediaComputer Comunicazione e Internet


Lezioni

La società informazionale e la fine dei Mass Media
La fine dei mass media
Com è nata la rivoluzione digitale: convergenza e divergenza digitale
Mass Media versus Personal Media
La rivoluzione digitale e l'editoria
Computer Comunicazione e Internet
Analogico e digitale: breve storia delle comunicazioni
Storia del calcolo
Storia della Telematica e di Internet
La storia del Web
La storia e lo sviluppo di Internet: dal TCP/IP alle Web 2.0 e all’Internet delle cose
La nascita e lo sviluppo del Web
Parte B: I nativi digitali e la scuola


Lezioni

La scuola dei nativi digitali
I nativi digitali
Intelligenza digitale
Parte C: Un scuola a misura dei nativi digitali


Lezioni

Gli ambienti e le infrastrutture per la didattica aumentata dalle tecnologie
Le infrastrutture della scuola digitale
I contenuti digitali per l'apprendimento
Modalità Corso
Tutoraggio
Stato del corso
Tutoraggio Soft
Durata
6 settimane
Impegno
50 ore
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano
Tipo
Online
Livello
Base
Avvio Iscrizioni
31 Mag 2016
Apertura Corso
31 Mag 2016

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!
Certificato Verificato
GRATUITO!

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